Методическая работа «Творчество – основа успеха» представляет собой итог деятельности Омутинской детской школы искусств за последние пять лет по исследованию диагностики и работы с одаренными и талантливыми детьми. Автор работы – директор школы Тамара Кузьминична Мешалкина. В 2013 году Омутинская детская школа искусств награждена медалью Святого Преподобного Сергия Радонежского «За подвижничество и общественное служение» в рамках национальной премии «Элита российского образования».

«Музыкальный букварь гитариста» - пособие для начинающих музыкантов. Прекрасно иллюстрированная книга с большим количеством понятных схем и рисунков, доступно излагает основы музыкальной грамоты для детей и их родителей, а также делает процесс обучения игре на гитаре легким и увлекательным. Автор книги Олег Слепушкин, преподаватель по классу гитары в  детской школе искусств г. Губкинский (ЯМАЛ).

Программа по дисциплине «Слушание музыки»  предназначена для начального периода обучения  детских музыкальных школ и школ искусств. Она разработана на основе современных научно-педагогических идей и предполагает использование как традиционных, так и новых педагогических технологий. Актуальность программы обусловлена введением в Федеральные государственные требования учебной дисциплины «Слушание музыки». Автор программы – Наталья Петровна Тиунова, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин в ДШИ ТГИК.

Издание представляет собой сборник методических статей по различным вопросам преподавания музыкально-теоретических дисциплин в ДМШ (ДШИ). Каждая статья – обобщение многолетнего опыта преподавания теоретических дисциплин. Системный подход  в воспитании ладового и гармонического слуха в сольфеджио, наглядные методы обучения музыкальной литературе и опыт занятий сочинением музыки с учащимися в музыкальной школе – таковы основные темы статей, авторы которых – известные тюменские преподаватели-теоретики.Настоящий сборник статей адресован, прежде всего, преподавателям музыкально-теоретических дисциплин, но может быть интересен и педагогам-музыкантам исполнительских специальностей. Содержание: Т.Е.Панкова. Методические основы и формы слухового анализа в курсе сольфеджио ДМШ (ДШИ). Н.П. Тиунова. Наглядные средства обучения на уроках музыкальной литературы. О.И.Лагода. Из опыта преподавания композиции в детской музыкальной школе.

Тетрадь канонов – учебное пособие для музицирования на уроках сольфеджио, адресована учащимся, преподавателям детских школ искусств и всем любителям музыки. Сборник содержит 35 канонов разных стран и времени создания. Составитель,  автор текста и некоторых канонов Елена Александровна Филимонова - преподаватель музыкально-теоретических дисциплин ДШИ и колледжа ТГИК.

Издание представляет собой сборник методических статей, объединенных общей темой – хоровое искусство. Авторы, известные в Уральском Федеральном округе хормейстеры, рассматривают различные аспекты деятельности педагога-хормейстера: теоретические вопросы профессиональной подготовки специалистов и тестирования музыкальных способностей у детей, а также предлагают различные формы работы с детским хором. Содержание сборника: Шевелева Т.Ю. Параметры профессиональной модели дирижера-хормейстера в современных условиях. Лёзина Л.Г. О новых методах тестирования музыкальных способностей детей в образовательных учреждениях дополнительного образования. Манченко Н. С., Ковалева А.А. Игровые формы в хоровом классе. Василькович С.Ю. Разработка урока на тему: «Работа над каноном как способ подготовки к исполнению многоголосной полифонической музыки». Солодовникова Т.В. «…припевать лучше хором».

Сборник адресован преподавателям ДМШ (ДШИ), учителям музыки общеобразовательных школ, руководителям хоровых коллективов, а также любителям музыкального искусства. 

Методическое пособие «Некоторые вопросы методики преподавания игры на скрипке в детской школе искусств» предназначается для педагогов детских школ искусств и студентов колледжа. В пособии рассматривается ряд важных вопросов методики обучения детей игре на скрипке. Автор обобщает опыт известных педагогов, стремится соединить теоретические и практические вопросы преподавания на инструменте в единое целое с привлечением современных научных данных по физиологии, психологии, педагогике. Автор – Яркова Лариса Витальевна, преподаватель по классу скрипки в ДШИ ТГИК.

Методическая разработка «Развитие двигательно-координационных навыков у учащихся ДШИ на музыкально-ритмических занятиях» предназначена для преподавателей ДШИ, а также центров ДОД, осуществляющих подготовку детей дошкольного возраста к поступлению в ДМШ и ДШИ. В данной работе произведен анализ научной литературы по физиологии и психологии музыкальной деятельности. Разработаны критерии и показатели двигательно-координационных навыков учащихся. Предложены методы работы и конспекты занятий на различных этапах работы с учащимися. Автор – Межецкая Оксана Васильевна, кандидат пед. наук, старший преподаватель кафедры искусств Института психологии и педагогики ТюмГУ, преподаватель фортепиано в ДШИ «Гармония».

В данных методических рекомендациях автор, педагог с многолетним стажем, предлагает начинать обучение игре на духовых инструментах с раннего возраста и дает практические советы по многим актуальным вопросам методики преподавания игры на духовых инструментах. Рекомендации адресованы преподавателям учреждений дополнительного образования. Автор – Сергей Петрович Антушев, зав. кафедрой инструментов симфонического оркестра ТГИК.