Информация

Контент

Кураторы студенческих групп

Деятельность куратора академической студенческой группы охватывает решение вопросов, связанных с учебным процессом в вузе, внеучебной деятельностью студентов. Однако, куратор не только следит за посещением занятий и успеваемостью, «надоедает» «кураторскими часами» и заставляет идти на «какие-то там мероприятия». Куратор – это учитель, наставник и друг, который помогает:

- адаптироваться в студенческой среде;

- понять особенности обучения;

- преодолеть внутренние и житейские проблемы;

- решить организационные вопросы функционирования группы.

Кураторами назначают самых ответственных, опытных и компетентных преподавателей, имеющих непосредственный контакт с тем или иным учебным коллективом.

Положение о кураторе академической группы

Приказ от 04.09.2024 № 172 "О назначении кураторов академических групп на 2024/2025 учебный год"

Приказ от 15.09.2022 № 164 "О назначении кураторов академических групп на 2022/2023 учебный год"

Приказ от 01.09.2021 № 169 "О назначении кураторов академических групп на 2021/2022 учебный год"

Приказ от 01.09.2020 № 150 "О назначении кураторов академических групп на 2020/2021 учебный год"

Проблемы! Проблемы! Проблемы! Что делать? Куда идти? У кого попросить совета? В этой ситуации главное не замыкаться в себе и не оставаться наедине с трудным выбором. Обращайся к куратору своей учебной группы!

Традиционно деятельность куратора академической студенческой группы охватывает решение вопросов, связанных с учебным процессом в вузе, внеучебной деятельностью студентов. Однако, куратор не только следит за посещением занятий и успеваемостью, «надоедает» «кураторскими часами» и заставляет идти на «какие-то там мероприятия». Куратор – это учитель, наставник и друг, который помогает:

- адаптироваться в студенческой среде;

- понять особенности обучения;

- преодолеть внутренние и житейские проблемы;

- решить организационные вопросы функционирования группы.

Опыт показывает: если студент воспринимает преподавателя-куратора как интересную личность, призванную оказать студенту помощь проявить и реализовать себя, то куратор это именно тот человек, который ему поможет.

Более полную информацию о функциях кураторов вы можете получить из «Положения о кураторе академической группы».

Приказ № 211/1 "О назначении классных руководителей на 2016/2017 учебный год" от 01.09.2016

Приказ от 02.09.2024 № 1334/1-лс "О назначении классных руководителей на 2024/2025 учебный год"

Приказ от 01.09.2022 № 1574-лс "О назначении классных руководителей на 2023/2024 учебный год"

Приказ от 02.09.2022 № 1738/1-лс "О назначении классных руководителей на 2022/2023 учебный год"

Приказ от 10.08.2021 № 1140-лс "О назначении классных руководителей на 2021/2022 учебный год"

Приказ от 10.09.2020 № 1362-лс "О назначении классных руководителей на 2020/2021 учебный год"

Положение о классном руководителе

Основной целью социально-психологической работы является обеспечение психологического сопровождения всех участников образовательного процесса, создание благоприятных условий для сохранения психологического здоровья, социального благополучия, профессионально-личностного самоопределения и становления обучающихся ТГИК (высшего и среднего профессионального образования).

В числе актуальных задач психологической работы выделяются задачи по оказанию непосредственной психологической помощи студентам:

◍ Изучение психограммы деятельности студентов, выявление психологических трудностей, отслеживание их динамики за весь период обучения;

◍ Обучение студентов приемам психической саморегуляции, для укрепления психического здоровья, повышения эффективности и интенсивности учебной деятельности;

◍ Организация психотерапевтической помощи студентам в кризисных ситуациях, ситуациях повышенных эмоциональных нагрузок;

◍ Оказание психологической помощи в разрешении конфликтных ситуаций, на различных уровнях межличностных отношений.

Основные направления работы службы:

◍ Психодиагностика;

◍ Психологическое консультирование;

◍ Психологическая коррекция;

◍ Профилактическая работа;

◍ Психологическое просвещение.

Психодиагностика

◍ Диагностика готовности первокурсников к обучению в условиях ТГИК, выявление их адаптационных возможностей;

◍ Изучение индивидуально-психологических особенностей студентов, отслеживание профессионально-значимых качеств и социальной зрелости;

◍ Психодиагностика социально-психологического климата в учебных группах;

◍ Выявление внутригруппового статуса и социальной роли обучающихся.

Психологическая профилактика

Данное направление решает следующие задачи:

◍ Изучение психологических условий обучения, элиминирование неблагоприятных психологических факторов в образовательной среде;

◍ Подготовка студентов к осознанию и конструктивному моделированию тех сфер жизни, в которых они хотели бы реализовать свои способности и знания (творческая деятельность, профессиональная карьера, семейные отношения, и др.);

◍ Предупреждение конфликтных взаимоотношений между участниками образовательного процесса, на различных уровнях межличностных отношений;

◍ Профилактика девиантного поведения у студентов, профилактика деструктивных и аутоагрессивных тенденций;

◍ Формирование антитеррористических ценностей, предупреждение экстремистских и террористических взглядов в студенческой среде.

Психокоррекционная работа

Задачами данного направления являются:

◍ Оказание психологической помощи и поддержки студентам, преподавателям, родителям, в решении личностных, профессиональных и иных проблем;

◍ Содействие в социально-психологической реабилитации детей-сирот (лиц из числа детей-сирот), и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, имеющих ограниченные возможности здоровья;

◍ Проведение индивидуальных и групповых занятий (тренингов) по профилактике дезадаптации первокурсников, развитию межличностных отношений, профилактике девиантного поведения студентов.

Психологическое консультирование

Задачами данного направления являются:

◍ Консультирование студентов по широкому кругу вопросов, связанных с обучением, развитием, личностным самоопределением, профессиональным выбором, взаимоотношениями с родителями и сверстниками;

◍ Консультирование администрации образовательного учреждения преподавателей, родителей (в случаях необходимости) по вопросам развития, обучения и воспитания студентов.

Психологическое просвещение предполагает повышение уровня психологической компетентности педагогов, студентов и их родителей в различных областях жизнедеятельности, в процессе развития и обучения, а также в межличностном взаимодействии.

Страница 23 из 290

Тюменский
Государственный
Институт
КультурЫ

Контент

Институт кураторства

Институт кураторства - общая информация

Приказ о назначении классных руководителей

Наставничество

Социально-психологическая помощь. Основные направления работы